研究的起點與啟發-中國青年生態學者論壇

2012年6月初我第一次參加了在河南大學所舉辦的第三屆國際青年學者論壇，當時我才大二，現在已經到了第七屆國際青年學者論壇了，而這5屆來從沒缺席過任何這場研討會。

當時大二的我，根本連什麼叫做學術研究都不懂，我只是知道當時我必須好好地將當時在我手上的台灣一葉蘭計畫好好的執行，盡自己的本分將事情好好做完就好。我到現在也不知道為什麼趙老師當時會想要一個這樣笨笨的大二生出國參加這場研討會，我只知道他給我的命令就是"我們只有回房間才能聊天，其餘的時間都不必理我"。因此我就必須一個人，在一個陌生的地方，嘗試融入那些碩博士生、博士後研究者與其他海外學者中的言論。我完全不懂寫paper是什麼，寫摘要到底怎麼寫，因為我連這些經驗都沒有，聽那些演講只能眼睛撐著，努力不讓自己睡著，試著寫下台上演講的重點，但我也不懂那些代表了甚麼樣子的事情。看似很多不懂，但在那場研討會中也讓我看到中國大陸學生的積極性與求知慾。

他們手上拿著的不是一篇文章，而是好幾篇已讀過的文獻來去詢問這些研究者；他們為了的是他們未來的工作而盡可能地去了解海外工作的機會；他們雖然會與我聊天，但在面對那些未來的事情時，他們總是會把握每個機會去搶。

就像是上大陸的地鐵時，他們總是會搶著進去，不顧及其他下車旅客，為了就是搶到一個舒適的位置。而身為台灣人的我，則是在他們搶到位置後，選擇一個看起來可以的地方，站著。

這是我當時所受到的衝擊，我開始感到我們就是那一群即將會被"世界"淘汰的一群。因為我們的演講廳內不是好知常舉手發問的場合，而是拿來睡覺划手機的場所；我們念的paper不是拿來增加知識，而是拿來應付每堂課與每位老師的要求。當我們面對困難時並不是去解決而是去逃避每個困難點、躲進舒適圈。這是從我的生活中所看到的現象，且這個現象有越來越嚴重的趨勢，範圍已經不只局限於科學研究，甚至已經到了生活起居的層面。

我承認這些事情也在我身上出現過，但我也不知道我從甚麼時候開始，慢慢地去了解每件事情存在的意義，開始認真地去對待生活當中每件小事與每場會議。我開始設定自己的目標，比如設定自己在每週的seminar裡面提出一個問題，接著再進階到針對每個報告者提出問題。我認為這是一種突破，我認為這是一個需要被改進的地方，甚至是我認為這是一種自律，我相信只有如此才能夠往前去跨越更高階的一步。

在今年的研討會內，我更深刻的去感受到我這幾年累積的能量與進步。雖然我沒有在每一場的海外學者演講內發問，但也嘗試的在幾位青年學者報告中提出問題，甚至在今年的開場演講中，臉皮厚的舉手發問了今年開場演講的第一個問題。於是開始被大家注意了，誰叫台灣的口音太過好聽，讓每個人都知道我們的會場內有台灣人的存在。再加上前幾年趙老師對我們的訓練，讓我們自己在這個陌生會場內遊蕩與認識朋友，有些曾經見過的人，又再次見面的搭起研究橋梁。而我認為這些人，都是在未來可能與自己合作或是交流的好機會。

在這5年內，我不認為趙老師真的實際教導我什麼，但是他卻給我機會去學習、犯錯、摸索與引導。我認為這些經驗是別人得不到的，而且是永生難忘的記憶與技能，比起他的直接教導還要來的有用許多。

最後阿，命運的無常，竟然讓我在這些神手中拿到論文獎。雖然是這次專討的文章與10分鐘報告，不過也感謝自己花了兩週夜晚在研究室鑽研所有前人文獻與分析方法，讓這份PCNM的報告變得如此有趣。當然，也感謝劉老師與吳老師在專討上的指教，甚至是在華東師範大學的沈國春老師在我報告當天給的建議，讓我3小時內改了文章結果與內容。

阿，該回家了，今天只睡幾小時。