無題
我常常會在做某件事情做到一半的時候,突然很想要開始寫一篇心得長文,但想著想著也就忘記了。我以為我還有時間與空間可以把這些內容好好記住,但那些靈感很快地就離開了我的腦裡,等到下次要挖掘的時候,卻怎麼挖也挖不回來。
我一直覺得我的人生很幸運,常常在某個時間點上面就會遇到某個順利的事情,基本上就是一種我想要甚麼樣子的未來,很幸運的就會踏上那條路的旅程,從小到現在一直如此。
我國小時的成績都是排在很後面的那種,小六為了要考進民雄國中的資優班,每天真的是茅起來開始念書。最後終於以倒數第二名進了資優班。而那三年也就在那種被刷掉的邊緣,持續地在班級內,沒有因為成績而被刷進普通班。而我竟然也意外地以最低分考上了嘉中,壓了底線考進去,成績也是普普通通。除了高二那年玩社團玩得比較瘋狂以外,其餘的成績也都是普普通通,沒啥出色。最後到了學測,我以46級分做收尾。是,就是46級分,這個成績是我第一次考學測模擬考的成績,那一次學測模擬考我連準備都沒準備就考了這個成績,而這半年來的模擬考也漸漸都在進步,誰也沒料到真正上戰場後,就是拿了46分。最後我考了指考,實際的分數也忘記了,而我就這樣到了當時我認為很爛的地方大學。嘉義大學。
我國小時的成績都是排在很後面的那種,小六為了要考進民雄國中的資優班,每天真的是茅起來開始念書。最後終於以倒數第二名進了資優班。而那三年也就在那種被刷掉的邊緣,持續地在班級內,沒有因為成績而被刷進普通班。而我竟然也意外地以最低分考上了嘉中,壓了底線考進去,成績也是普普通通。除了高二那年玩社團玩得比較瘋狂以外,其餘的成績也都是普普通通,沒啥出色。最後到了學測,我以46級分做收尾。是,就是46級分,這個成績是我第一次考學測模擬考的成績,那一次學測模擬考我連準備都沒準備就考了這個成績,而這半年來的模擬考也漸漸都在進步,誰也沒料到真正上戰場後,就是拿了46分。最後我考了指考,實際的分數也忘記了,而我就這樣到了當時我認為很爛的地方大學。嘉義大學。
因為當時嘉中的學生,都普遍不大看好嘉義大學,寧願跑到外縣市讀,也不願留在嘉義讀這間大學。
而我也不知道怎麼的,上了大學後,似乎就開始在興趣之內。我記得第一學期我上普通植物學的時候,我是我們班上唯一沒被老師挑點圖、畫圖錯誤的學生。我2小時內就可以把實驗課做完,把所有要觀察的材料看完、畫完、拍完。很多同學覺得我很牛,覺得我是個以後可以做研究的料。但我就只是笑著笑著,我只希望我可以轉個學,到個中興或台大也好這樣。
自從我第一任把我帶進研究室以後,我大概就打消了轉學這個念頭。其實當時我進研究室,是為了要認識植物,我一度想做植物分類,我覺得認識各種植物真的很有趣。也因為當時我老師是在教我們系上的樹木學,所以我以為進到這間研究室,就是要做分類。我真的一直這麼以為,當時我老師給了我一項工作,就是去觀察校園的物候狀況。而我就把這件事情當作一項"散步",一個星期花2節課的時間,去紀錄這些植物的開花、落花、葉子的現象,然後就這樣順便認識認識校園內的其他植物,採集標本、壓標本之類的。假日順便在跟我第一任騎著機車到各個山頭上去爬山去採集,當時機車的公里數真的可以到一年15000,完全不誇張。
但自從我大一升大二那年,我才真正開始進入到生態的小圈圈內。我和我同學藉由我老師的關係,我們到了楠梓仙溪林道去做永久樣區的調查,我從那次經驗當中去體認到了除了見樹以外,更要見林。更看到有其他做野生動物的團隊利用豎琴網在捉蝙蝠(我強烈認為當時遇到的是和我一樣現在再讀博班的學長),還有文化、屏科的學生在做哺乳類動物的調查。而我也是因為這些經驗,我開始接觸到深不可測的生態學圈圈內。
於是我就繼續留在研究室內。接著因為臺灣一葉蘭的計畫,基於我上面的學長們太混,才讓我接到這個計畫。我印象非常深刻,大二上學期末,我老師指派我同學要去南仁山幫賴宜鈴老師做樣帶補竿工作,而我就這樣被晾在一旁沒事幹。於是,我直接跑去我老師的辦公室內,我直接跟他說:「老師,你現在手邊有甚麼題目?我想要做?」接著,一葉蘭的這份計劃就到我手上了。我規畫所有野外行程,劉以誠老師幫盯著我每次的野外清單,訓練我寫各種計畫敘述,我靠著這些經驗,去把我當時讀的文章寫成報告,放在當時的一葉蘭期中報告內。而在當年5月,我老師帶我去我人生中第一個研討會,也就是我先前有提過的中國青年生態學者論壇。而我當年大二。
也是因為這個論壇,我認識到了"可能是"我未來的老闆。你知道,其實一個大二生,當時只知道玩,根本連做研究是啥都不知道。我就看著那些研究生、博士生那種積極的樣子,就夠我怕了,重點是我老師把我放生在會議當中,我們倆一整天就是陌生人,只有晚上要睡覺的時候回房間才會聊天。這一整天,我必須要去跟許多大哥哥大姊姊們聊天,晚上他們還會有晚宴、酒攤,於是我只好聊著台灣的好,他們想問著中國與台灣的差別,而我也沒啥好說。
因為大二的我根本沒甚麼內涵。(現在好像也是,儘管說些垃圾話而已)
於是回國後,我開始補足那些我認為我不好的地方。例如跟人談話應該要如何起頭?該如何握手?該如何收集那些我可能會忽略的資訊?該如何去把自己的思考模式放大?該如何去關注各國社會議題?還有,該如何與世界接軌?
我承認我還是沒做很好,但我也盡到我自己的能力去做了。
於是大二這年,我認為是我人生轉折重要的一年,我當時沒有在任何的網誌、臉書內去記錄這一段記憶。但現在回頭看看這些年,當年真的是我從混沌狀態開始整合到有一個頭緒、有思緒的一個狀態,這才讓我漸漸地進入到對自己負責任的階段。
我或許就是比別人幸運一點,剛好遇到了我的第一任,剛好找到了我現在的這個老師。我才有機會每年都可以出國,從大二、大三、大四、碩一、碩二到現在博二,我也從以前的"出國看看"到現在的"出國找合作、工作機會"的狀態。我每次的出國研習,都給自己設立了大目標。我認為這樣子的幸運並非人人都有,我希望我可以多利用這些幸運去創造我自己或是這個社會未來的更多機會。
最後,我今年的新希望就寫在此,我只希望今年可以把我這幾年下來的能量放在我的文章上面,他們都是從我2012年開始就有在收集的資料,甚至是我和我同學大學一起做的研究,而我也將它持續到現在。生態學有趣的地方不是在於當下發生了什麼,而是在這些年,這一段時間下來,我們怎麼了?
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